北京外国语大学信息技术中心

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北京外国语大学信息技术中心的历史可追溯到1950年,它是在原外国语学校电教室和北京俄文专修学校广播室的基础上逐步发展起来的。经过五十余年的发展,北京外国语大学信息技术中心已成为在北外外语教学实践中具有重要作用,在中国教育技术领域中具有广泛影响的教学、科研和服务基地。[1] 
北京外国语大学信息技术中心拥有一座 7800 余平方米信息技术中心大楼和建筑面积达3000余平方米的两个分部。楼内设有语言实验室、多媒体教室、网络教室、同声传译实验室、录像演播室、新闻实验室、外语教育互动学习平台、网络信息数据库系统、媒体观摩室、闭路卫星接收系统、VOD实时点播系统、外语教育应用平台系统、音像资料数据库、音像资料采集刻录系统、数字录音制作室、数字化录像制作室、多媒体课件制作室、国际会议厅、学术报告厅、教育技术礼堂等教学设施和场所。经过多年的努力,已经初步建成一个以教学、科研和服务为一体的现代化的信息技术中心。
中文名
北京外国语大学信息技术中心
性    质
组织机构
地    点
北京外国语大学
历    史
1950年

北京外国语大学信息技术中心师资及设施

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北京外国语大学信息技术中心拥有一支素质较好的职工队伍,工作人员中100%具有大专以上文化程度。在现有29名职工中,研究生4名,本科生13名,大专生12名,其中高级职称2名、中级职称17名,初级职称3名,技师3名、高级工4名。
北京外国语大学信息技术中心拥有一套科学的管理机构。中心下设办公室、技术室、资料室、制作室、教学研究和管理室共 5个科室,设有主楼和西院两个分部以及 14个业务岗位。其主要任务是:制定全校教育技术的长远发展规划;进行教育技术理论研究和经验的推广;引进先进教育技术设施,为学生提供现代化的外语学习平台;负责全校教育技术设备的安装、维修、使用和管理;研究、制作、编辑、复制、管理教育技术软件和音像资料;承担学校各种会议的扩音、录音、录像转播、照相等技术服务及卫星接收、闭路电视的节目制作、播放和维修工作。

北京外国语大学信息技术中心现任领导

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信息技术中心主任[2]  :段炯海
信息技术中心直属党支部书记兼副主任:王峻京
信息技术中心副主任:沈晓春

北京外国语大学信息技术中心科研工作

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在上个世纪50年代,北京外国语学校电教室和北京俄文专修学校广播组的工作人员就完成了大量在当时具有科学研究价值的电化教育基础设施的建设。比如,他们完成了学校有线广播网络系统的建设,开发了学校第一个外语广播控制室,在当时录音机作为尖端设备的历史阶段,能够完成全校外语有线广播网的建设在国内高校外语教学领域里是极其先进的。1958年两校合并成立北京外国语学院电教室,科研工作取得了突破性的进展,电教室完成了许多在国内高校中处于领先地位的研究成果,大量科研成果成为推动学校电化教育事业发展的原动力。根据档案记载,仅1959年北外电教室就完成各项技术改良23项。[3] 
进入60年代,电教室的科研工作开展的有声有色,比如,电教室技术人员自行研发了国内高校第一套语音实验室、同声传译室和多功能教室;电教室还制作完成了第一套外语唱片;录制了大量的外语录音母带;开发了外台自动定时录音系统。这些研究成果紧密地与学校外语教学相结合,为学校外语学习环境的建设提供了有力的支持。由于60年代电教室的科研工作成绩突出,使得当时北外电教室在国内高校中处于领先地位,为此,光明日报就北外的电化教育进行过长篇的报道,电教室的技术人员在《外语教学》刊物上发表了专题文章,就电化教育的科学研究工作进行了总结。
70年代,尽管当时处于十年动乱期间,电教室的工作人员仍旧对教学和科研工作倾注了极大的热情。电教室建立了业余技术学习班,坚持定期的业务学习。开发研制出北外第一台半自动白昼幻灯机,完成了大量与各系教材配套的幻灯片,拍摄了北外第一部外语电影《为革命学好外语》。70年代后期,电教室为进一步开展外语广播工作研制了小型无线发射机,自制了闭路电视系统。
进入 80年代之后,学校成立了电教中心,电教中心成立之后科研工作得到进一步的加强。在坚持做好教学服务的基础上,电教中心将科研列为经常性的工作,而且将科研的重点从过去的技术革新向理论研究转化。在召开各种类型理论研讨会的基础上,电教中心完成了大量的理论研究成果,到2000年止共完成专著、论文100余篇部,其中大部分在省市级专业评比中获得各种奖项或被正式刊物录用发表。完成录音制品100余种,其中有70余种进入国内外音像市场。完成录像制品40余部,其中大部分在中央电视台、中国教育电视台、地方电视台进行播出,在录像制品中有2部获国家级一等奖,2部获得政府级二等奖,多部获得省市级一等奖。
进入21世纪后,电教中心更名为信息技术中心,信息技术中心的成立不但完成了由电化教育向教育技术的机构转变,而且实现了职能上的转化。信息技术中心高度重视信息技术条件下的科学研究工作,并将研究重点投向信息化、网络化条件下外语教育应用领域。2000年信息技术中心改造完成了流媒体资源发布系统,2005年信息技术中心以“十五”、“211工程”建设为契机,完成了国家“十五”期间教育科学发展规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》中的子课题《现代教育技术与外语教学研究》的结题工作。此课题包括5万余字的论文成果、外语教育信息资源数据库系统和23个应用平台系统。这一研究成果被结题组专家认为在国内处于领先水平,并被评为优秀课题。除此以外,信息技术中心还承担了校级课题3个,完成了专著《现代教育技术与外语教学》1部,完成论文近百篇,其中绝大部分在各种正式刊物上发表。
参考资料
词条标签:
组织机构 中小学